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patrimonio universal que los ciudadanos aspiran ‘La instrucción hace referencia a los conocimientos
a conocer, a preservar y a engrandecer con nuevo que se pueden adquirir por cualquier medio y
caudal, siendo que la diferencia entre Educación y sobre cualquier tipo de materias. Una persona se
Enseñanza vendría desde la misma Grecia clásica puede instruir sin la necesidad de un maestro. Por
ejemplo la lectura o las conversaciones mantenidas
donde la Educación era la ejercida por la figura del nos instruyen aunque puedan o no educarnos. Por
pedagogo (o educador) y la instrucción practicada el contrario, la educación se sirve de preceptos,
por el maestro (o instructor). ejercicios y ejemplos con los que desarrollar las
El pedagogo se dedicaba a educar en valores facultades intelectuales, culturales, físicas y morales
humanos y cívicos, mientras que el maestro de las personas. Acción y efecto de educar, formar,
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enseñaba conocimientos e instruía en lectura, instruir’
escritura, filosofía y matemáticas.
No obstante, aún en el aprendizaje se requiere
‘Aunque los límites entre una y otra son muy tenues, la interacción social, siendo que quien estudia
convendremos en considerar que la educación solo se quema solo, puesto que el aprendizaje
compete a todos y es un concepto amplio que en equipo permite aprender rápido y mejor,
abarcaría incluso la idea de enseñanza. En cambio, la lo que potencia la motivación por conocer y
noción de enseñanza está asociada a educación pero la sana emulación, sin tener que caer en las
reglada técnicamente y ejercitada esencialmente por acostumbradas eliminatorias de hecho con sus
personas dotadas de los conocimientos científicos,
técnicos y específicos adecuados’ 896 compañeros para poder destacarse.
Es en la medida que se aprende como
Con respecto al ‘aprendizaje’, ya tenemos va adquiriéndose la pasión por conocer,
alguna idea de cómo forma parte de la misma desarrollándose también la curiosidad consciente
estructura de la Educación, es la acción de por profundizar lo conocido y conocer lo nuevo,
‘instruirse’ y el tiempo que esta acción demora, ya sea formulando una hipótesis, descubriendo
siendo fundamental para el hombre durante sus o revaluando algún conocimiento, concluyendo
primeros años de vida donde es tan vulnerable por sobre algún estudio e informando alguna noticia.
su natural condición de carencia o deficiencia de A su vez, la curiosidad consciente alimenta
los medios de adaptación motores e intelectuales. la necesidad de interrogar, problematizar y
En un comienzo dicho aprendizaje se daría ‘aprender’.
de manera instintual (automática), pero con el Cuando el proceso educacional (Educación)
tiempo va dándose con una mayor participación es parcelado por niveles de formación y
de la voluntad, además de los momentos en contenidos con el propósito de ser transmitidos
que se adquiere por ‘intuición’ o el repentino en determinado período de tiempo y en el
descubrimiento de la manera de resolver ámbito de determinado espacio institucional, la
problemas. Educación por esto mismo quedaría reducida a
Superada aquella moda ‘conductista’ de los ser Enseñanza.
años 60 donde el aprendizaje se explicaba como La Enseñanza requiere de la voluntad de
condicionamiento de asociaciones estímulo- quienes la imparten y reciben, circunscribiéndose
respuesta-reforzamiento, vale tener presente a unos determinados contenidos, tiempo y
cómo Jean Piaget entiende el ‘aprendizaje’ como lugar, como ocurre en la escuela, por ejemplo.
un proceso de adquisiciones e integración o La Enseñanza es práctica social específica
encajamiento de nuevos conocimientos a los determinada por contenidos parcelados que
esquemas mentales y conocimientos previos, habrán de transmitirse en períodos determinados
dándose ello a lo largo de la vida. y espacios institucionales específicos, mediante
La Educación, a diferencia del Aprendizaje determinada habilidad; es uno de los tantos
(instrucción), requiere darse precisamente a momentos de la Educación.
lo largo de la vida, abarcando todo el ciclo de En ese Todo (holo) que es la Educación, la
desarrollo de la personalidad del individuo, ‘enseñanza’ no le es ajena, como tampoco la
mientras que el ‘aprendizaje’ se reduciría a la Educación es extraña a la Enseñanza, siendo que
simple acumulación de conocimientos. Educación y Enseñanza forman parte de una

896 Ibíd.
897 Wikipedia. La Educación, Web

El “Mundo Social” del Antropogogo 1019