Page 22 - manuscritostomo VII
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el ser humano progresa en pensamiento, en             estructurar un discurso e interpretar un texto para
            lenguaje, en conocimiento, en reflexión crítica y en   adelantar una ‘conversación’, tan general que no
            competencia comunicativa.  Su inmensa capacidad       sabríamos de antemano qué saldrá de ella, siendo
            genera diversas maneras de comunicación, desde        su resultado todo una noticia para nosotros.
            lo verbal y lo no verbal.                                De no ser así, ¿para qué una conversación? si
                Así, se construye la capacidad comunicativa       simplemente bastaría con un interrogatorio; de
            o competencia comunicativa, la cual incluye el        querer imponer nuestro particular punto de vista,
            conocimiento de la lengua, las reglas para usarla,    suficiente sería con un monólogo; de no estar
            el  saber  social,  el  conocimiento  académico  y  el   predispuestos al descubrimiento y al cambio
            saber pedagógico.                                     o reevaluación de nuestra opinión personal, lo
                La competencia comunicativa sabe  sortear         mejor sería permanecer encerrados evitando
            la vara de los lenguajes tautológicos, que por su     cualquier conversación.
            carácter holista, racional y crítico; por el adecuado    Tendría que ser un método útil para la
            uso de lenguajes formales y no formales; por su       interpretación (hermenéutica) como para la
            preocupación sobre los principios últimos y por       búsqueda de la verdad (heurística).
            su decantación de los conceptos, conocimientos,          Si quisiésemos encontrarlo en los postulados
            hechos y actos humanos, a ella no le es ajena la      Aristóteles-eanos, tal como hasta hoy los
            explicación, comprensión e interpretación de toda     desarrollos del conocimiento se han fundado
            aquella realidad latente debajo de las apariencias,   en buena parte en ellos, tengamos presente
            yendo hasta las raíces más  profundas hasta           que Aristóteles no se preocupa, como Sócrates,
            alcanzar una mejor interpretación del significado     en  la búsqueda  de la verdad absoluta,  sino  por
            de los actos humanos, para lo que se relaciona        organizar todo el conocimiento existente; que
            directa e indirectamente con todas las ramas del      sobre la retórica, muy poco o nada nuevo se ha
            conocimiento y de la cultura.                         dicho desde  su Tratado;  que sus conocimientos
                La competencia comunicativa es racionalidad,      sobre el proceso de la comunicación humana
                                                                  eran extremadamente perceptivos; que para él la
            normatividad, crítica, dialéctica, hermenéutica,      dialéctica buscaba y hallaba la verdad, mientras
            heurística, unidad, diferencia, igualdad y            que la retórica la proclamaba o transmitía.
            universalidad.                                           La Competencia Comunicativa sería como
                No obstante, ya que estos elementos               una  totalidad,  unidad  de  unidades,  categoría
            conceptuales aún no aparecen organizados              común a la objetividad de los seres reales o cosas,
            o unificados en un cuerpo coherente que               de los objetos ideales y de la vida misma, pero
            pueda dar cuenta de la categoría Competencia          perteneciente al mundo del valor; y este ‘todo’
            Comunicativa, sigo con la sensación de sólo haber     incide en la constitución de sus partes, pero no es
            soltado una andanada o retahíla de afirmaciones       un agregado o el acumulado de la suma de éstas,
            sobre ella, sin ningún rigor sistemático, como si     ni está condicionado por ellas, a las que tanto
            fuera un mal remedo de la axiomatización.             afecta.  Es fundamentación unitaria en la que todo
                Algo que contribuiría en la comprensión del       un contenido está en conexión directa o indirecta
            concepto  ‘competencia comunicativa’, aunque          con todo otro contenido.
            sea de manera provisional y perfectible, sería           No es una disciplina objeto, no es un medio,
            desarrollar esta explicación ampliando su contexto    no es un instrumento. Por ser competencia de
            y ordenando aquellos aspectos y fundamentos           competencias es predicamento o categoría, como
            teóricos.                                             un fin en sí misma; es trabajo que tiende hacia lo
                Enfocar con la mayor amplitud este problema       axiológico.  No cabe duda, es demasiado humana,
            de la competencia comunicativa, convocando            es la complejidad.  Es Horizonte.
            ciertas disquisiciones y dispuestos a correr el          Por ejemplo, en la idea de aventurarnos a
            riesgo de quedarnos sólo en su digresión, no es por   rodear la noción de competencia, ampliándola a
            la simple curiosidad especulativa, sino producto      la de competencia comunicativa, que es común
            de  la  necesidad  de  auscultar  otras  visiones  que   al ser real, al ser ideal y a la vida misma, pero cuya
            puedan servirle a los desinteresados que se           forma de realidad es el valer, cabría retrotraer la
            consagran al estudio del hombre lingüístico,          tesis del Mundo Tres de Karl (1902-1994), con el
            simbólico y cultural:   La naturaleza humana.         fin de avizorar en qué sentido la competencia
                Cómo sería la  ‘competencia comunicativa’         comunicativa es un método al servicio de otros
            como método si ella es, además de argumentar,         métodos.


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