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El manejo de una  ‘operación intelectual’         inteligencia humana que no hubiese estado antes
          como la Proposición sirve para que el alumno         en la mente de otros’, puesto que nada hay en el
          componga sin ambigüedades, atribuya a un             intelecto humano que antes no hubiese habitado
          sujeto  un  predicado  (predicación),  maneje  con   en la mente de otros hombres, siendo que
          rigor los tiempos gramaticales indicados por los     nosotros nos limitamos a asimilar el conocimiento
          ‘verbos’, enuncie afirmando o negando de manera      y sólo unos excepcionales son los que construyen
          clara y no incurra en falacias.                      conocimiento, como inventores, innovadores.
             Al componer oraciones, el alumno tiene               Las Categorías comprenderían universos
          presente que si bien éstas son el lugar de la        también propios de los ‘conceptos’, como ‘clase
          verdad o falsedad no es suficiente con articularlas   social’, ‘familia’, ‘organización  social’, ‘estado’,
          en su formalidad lógica, ni mediante la mera         ‘célula’, etc., pero desde un enfoque lógico-formal
          combinación mecánica de unos términos, sino          en el mismo texto de ‘Signo y Pensamiento’ se
          que son una expresión humana de la realidad que      explica cómo con base en las cuatro estructuras
          naturalmente tiene que ir cargada de ese efecto      posibles de la ‘predicación’, se puede observar que
          dado por la Pragmática de actitudes, sentimientos,   intervienen cuatro tipos de elementos, a saber:
          convicciones, intenciones, sentidos, atribuciones,      Sustancias primeras o seres individuales, por
          predicaciones, enunciaciones. 786                    ejemplo Cassio; Sustancias segundas o géneros
             Debe darse la correspondencia entre lo que        (especies), por ejemplo, los cánidos; Accidentes
          se dice y lo que se quiere expresar al decirlo,      concretos o propiedades individuales, por
          es decir, diciendo lo que se quiere expresar y       ejemplo, el azul que ‘está’ en el mar; y Accidentes
          queriendo expresar lo que se dice, para lo cual su   abstractos o propiedades tomadas como sujetos
          natural condición semiótica le permitiría recurrir   en las explicaciones de su significado, por ejemplo,
          a todos los posibles usos del lenguaje, que en lo    la gramática es conocimiento.
          corporal sería de modulación de tono, variación         Las sustancias primeras sólo pueden ser sujeto
          de volumen, expresividad del rostro, énfasis en      de predicación; las sustancias segundas pueden
          los gestos, efectividad de las pausas, significado   ser predicado de las sustancias primeras, de otra
          de los silencios, sugerencias de las preguntas.      sustancia segunda o de otro sujeto (‘Cassio es
             En cuanto a las oraciones enunciativas, el        cánido’, ‘los cánidos son animales’); los accidentes
          alumno encuentra que los enunciados son              concretos y abstractos pueden funcionar
          afirmativos, cuando afirman algo de algo; son        como  predicados  de  las  sustancias  primeras
          negativos, cuando  se  niega  algo  de  algo;  son   y las sustancias segundas, pero no a título de
          universales o particulares, según que el predicado   sustantivos (‘Pedro es blancura’), puesto que en
          se predique universalmente de un universal           estos casos la predicación es necesariamente
          (‘todo hombre es racional’), o se predique no-       adjetiva, es decir, en vez  de ‘Pedro -es- blanco’
          universalmente de un universal (‘algunos hombres     podría expresarse ‘la blancura -está- en Pedro’.
          son racionales’). Esto da para que las oraciones        Una cosa son los términos combinados dentro
          enunciativas se hubieran clasificado en A, E, I, O   de composiciones gramaticales, en las cuales es
          (ver apartado correspondiente) y para estudiar las   fundamental el papel cumplido por el término-
          relaciones lógicas de estas oraciones enunciativas   verbo-enlace  ‘es’, puesto que para predicar o
          entre sí, que son relaciones contradictorias,        atribuir hay que tener presente los múltiples
          contrarias y subcontrarias.                          sentidos de la cópula ‘es’ en la predicación, mas
             Los Conceptos comprenderían universos             otra cosa son las expresiones sin el enlace ‘es’.
          como los de   ‘clase social’,  ‘justicia’,  ‘poder’,    Con los términos combinados y formando
          ‘familia’, ‘aceleración’, ‘número  primo’, ‘onda’,  etc.   una composición lingüística (frase, oración,
          Los Conceptos son conjuntos organizados de           proposición, juicio, enunciado) se predica
          abstracciones; son abstracciones de abstracciones.   afirmando o negando, y se expresa la realidad
             Las Precategorías darían cuenta de situaciones    mediante afirmaciones de verdad o falsedad. De los
          como  ‘no comprendo por qué  la escuela              términos aislados o expresiones sin enlace que no
          excomulga a los copiadores, si la escuela toda es    forman parte de combinaciones o composiciones
          un templo a la copia cultural’ o ‘no hay nada en la   lingüísticas nada puede analizarse ni predicarse




          786  SÁNCHEZ, Dora y otros.  Signo y Pensamiento, Ariel, España, 1999, op. Cit.

          Antropogogía para Polifemo                                                                        903
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