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manipulación de los objetos se hace a través y de estructura del lenguaje provenían de la
de las operaciones concretas reversibles y las construcción sensorio-motriz.
conservaciones, con agrupaciones lógicamente Queda claro que el ‘constructivismo’ de
estructuradas. De los once a los doce años, se Piaget, al rechazar la existencia de estructuras
constituye una lógica proposicional hipotético- cognitivas (sic) ‘a priori’, o innatas, no considera
deductiva, con combinatoria, <conjunto de que el verdadero problema sea este núcleo fijo
partes>, grupos de cuaternalidad, etc. innato, sino su modo biológico de formación
que sólo podría darse mediante mecanismos
‘En una palabra, las teorías de la preformación del autorreguladores.
conocimiento nos parecen tan desprovistas de verdad
concreta como las interpretaciones empiristas, En cuanto al a priori, el ‘constructivismo’
porque las estructuras lógico-matemáticas, en su de Piaget disocia los dos caracteres que Kant
infinidad, no se pueden localizar ni en los objetos creía erróneamente solidarios: El Necesario y el
ni en el sujeto en su origen. Así pues, únicamente Previo; conservando el necesario y rechazando
resulta aceptable un constructivismo, cuya ardua el previo. Conserva el carácter de necesario,
tarea consiste en explicar a la vez el mecanismo aunque situándolo al final de las construcciones,
de formación de las novedades y el carácter de la
necesidad lógica que éstas adquieren durante su y rechaza el previo porque las fuentes orgánicas
desarrollo’ 648 no constituirían más que el punto de partida de
dichas construcciones, sin tener previamente que
Ante el Innatismo contenerlas todas por innatismo.
Del Innatismo, rechaza la hipótesis Chomsky-
eana de la predeterminación, aunque acepta Constructos Personales
que lo ‘innato’ se da en esa capacidad general de Esta teoría de los ‘Constructos Personales’
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recombinar los niveles sucesivos de una organ- es desarrollada por George A Kelly (1955)
ización cognoscitiva cada vez más avanzada. fundándose en el hecho de que cada persona
Según Piaget, el problema central es el de construye su propio modelo de representación
comprender cómo se efectúan tales creaciones y del mundo, utilizando hipótesis interrelacionadas
por qué, siendo consecuencia de construcciones no asimilables a una verdad única, sino a
no predeterminadas, pueden durante el camino construcciones personales.
hacerse lógicamente necesarias. Es frecuente inscribir esta teoría en el ámbito
No obstante, el no creer en la existencia de del ‘constructivismo’, en razón de sus propuestas
estructuras cogitativas innatas en el seno de la también anticonductistas y no-innatistas y su
inteligencia no es ir contra la evidencia de que objeto de estudio consistente en la evidencia
el funcionamiento de la inteligencia sí implica de un individuo que es constructor de su propio
un componente a priori de ciertos mecanismos conocimiento y que tiende a organizar sus
nerviosos hereditarios (innata), pero innata sólo experiencias y observaciones en esquemas
en parte, ya que en todo momento es susceptible mentales; en que cada construcción individual se
de ser acrecentada, depurada y desarrollada. Aún da ‘in situ’ o tiene su propia ecología.
partiendo de este funcionamiento innato de Si sólo en la medida de una previa construcción
la inteligencia, son ‘necesarias’ las posteriores de estructuras cogito/cogni/cognoscitivas puede
y nuevas regulaciones construidas paso a esperarse que del acercamiento del agente
paso por el sujeto para elaborar las estructuras cognoscente al objeto de su conocimiento resulte
pre-operatorias y, por consiguiente, lógicas, un Conocimiento, los ‘Constructos personales’,
especialmente las de la inteligencia sensorio- producto de las propias experiencias y entorno
motriz. cultural de cada individuo, se usan para describir
Como este procedimiento terminaba la experiencia presente, predecir sucesos futuros
dirigiéndose al núcleo fijo de Chomsky, entonces, y valorar dichas predicciones a la luz de los
era innecesaria esta hipótesis innatista del núcleo resultados de la experiencia, dándose a partir
fijo porque los principios de la inteligencia de ellos un proceso continuo de permanente
sensorio-motriz eran suficientes para dar cuenta reconstrucción cognoscitiva idiosincrásica.
de él, ya que todas las propiedades de empleo

648 Ibid., pág. 54
649 Ibid.

Estructuralismo, Generativismo y Constructivismo 749