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se logre homologar en todo dicho consenso Pero nada que desarrolle tanto el ‘poder
(filosófico, científico) porque se requiere la imaginativo creador’ como la práctica social de
adecuación con la realidad concreta de las cosas, las artes, puesto que éstas también son fruto de la
que es lo que cuenta en últimas. penetración y absorción de la realidad.
La Imaginación, contrario a la alucinación, A través del ejercicio creativo de la pintura,
es otra manera de vincularnos con la realidad, podemos imaginar cómo actúan las leyes de la luz
percibiéndola y expresándola, como cuerpo y la sombra, la perspectiva, la forma y el color; con la
sensible con poder de significar y darle sentido danza, damos vuelo a los ritmos del movimiento y
al mundo, a través de identificaciones (auto- la plasticidad del cuerpo; con la música, podemos
reconocimiento), proyecciones y recreaciones. imaginar posibles aplicaciones de las leyes del
Si mediante la Imaginación hacemos presencia sonido; en las actividades literarias, surgen nuevas
en el mundo, penetrándolo y reabsorbiéndolo en posibilidades de enriquecer los distintos estilos
nuestra subjetividad, entonces la conciencia no y géneros literarios; en la práctica deportiva, se
sería producto mental sino fuerza corporal. Es llega a comprender más profundamente las leyes
decir, percepción, imaginación y conciencia son de la anatomía y la fisiología. Toda actividad social,
evidencias de que somos Cuerpo y Mundo. y entre éstas el estudio y la práctica de las artes,
Un niño primero daría rienda suelta a sus en sus diferentes manifestaciones, desarrolla la
‘imaginaciones’, combinadas con ciertas ideas ‘imaginación reproductiva’, el poder ‘imaginativo
memorizadas, produciendo así ideas fantásticas, creador’ y el mismo proceso de adquisición y
que a menudo confunde con las otras ideas producción de conocimiento.
que sí están relacionadas con la realidad, lo que Si experimentar la Imaginación en el Arte nos
explicaría las acostumbradas mentiras infantiles. convierte en verdaderos creadores, mucho más
Pero, el conflicto producido por una inadecuada lo seríamos haciéndolo en negativo, revelando
y atropellada confusión de fantasía y realidad, la realidad que a través de la frivolidad de los
podría retardar el proceso de adquisición de medios de comunicación pretenden disfrazarnos.
conocimiento. Este conflicto se va superando a
medida que se desarrolla el Pensamiento. Imaginación, Conciencia y Ser social es otra manera
Si el poder imaginativo está relacionado con la de decir que necesitamos expresar en negativo,
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realidad, estando de acuerdo con ésta, se desarrolla siendo polidimensionales, el desgarre, angustia y
la habilidad de producir ideas. Este proceso de desesperación que nos produce el actual malestar
adquirir el conocimiento de aquellos objetos que del mundo; que al denunciar la realidad de las
no pueden ser observados directamente, es un cosas es como si estuviésemos creando un nuevo
‘poder imaginativo reproductivo’. mundo, cambiando a una época de verdaderos
Luego vendría el desarrollo del ‘poder valores. Y esto es una creación artística.
imaginativo creador’, que se logra aplicando el También la Imaginación incide en la manera
cúmulo de ideas y conocimiento adquiridos, de percibir, recordar, entender, comprender y
mediante la realización de actividades y reflexionar, pero es la realidad la que condiciona
prácticas creadoras como narrar, pintar, modelar, nuestra Imaginación, siendo la verdad un producto
reproducir, etc. Por ejemplo, el poder imaginativo de la adecuación de la Imaginación con la realidad.
creador se potencia ilimitadamente una vez Además, la capacidad creadora de la Imaginación
que el alumno accede al conocimiento de los tiene que ver con nuestra capacidad de sentir
últimos adelantos de la tecnología y la ciencia, emociones y capacidad de razonamiento.
de los últimos descubrimientos, de los sucesos
políticos, de los acontecimientos culturales y Existencia y Conciencia cognoscente
deportivos, de la situación económica y, en Según Kant, las facultades cognoscitivas del
general, de los acontecimientos de la vida social. hombre serían las creadoras de esa naturaleza
Es decir, a medida que se van adquiriendo fenoménica como lo único posible de ser
nuevos conocimientos, se va desarrollando el objeto de conocimiento, es decir, las facultades
pensamiento y el poder imaginativo creador. cognoscitivas del hombre serían la condición

331 Esto, en contraposición a la sociedad del mercado donde el hombre termina transformado en un ser UNIDIMENSIONAL, sin
criterio ni capacidad de discernimiento para pensar en negativo (no-unidimensional), que no encuentra diferencias entre la
supuesta verdad y la realidad; ni contradicción entre lo ideal y lo real, entre el Ser y el Deber ser. (Marcuse, 1954)

Psicogénesis y el proceso de ” conocer las cosas” 399