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‘habla’. El Lenguaje es una facultad común a todos los determinados usos del lenguaje en función
los hombres y la Lengua es un hecho de lenguaje, de las diferentes situaciones y fuerzas sociales.;
un producto social de la facultad del lenguaje. El y la ‘gramática generativa y transformacional’
‘Lenguaje’ es el producto específico de la facultad de Noam Chomsky, fundada en que cualquier
universal de hablar, tal como se realice en una persona ostenta una competencia comunicativa
colectividad determinada; la ‘Lengua’ es el lado adquirida de manera innata e inconsciente
social de la facultad del lenguaje, es exterior al (¿instintual-conciente?), permitiéndole producir y
individuo, que por sí solo no puede crearla ni comprender las oraciones de su lengua aún en el
modificarla; y el ‘Habla’ es su lado individual, caso de no haberse escuchado antes.
creado o perfeccionado por el individuo. En una Según la ‘gramática generativa’, las oraciones
colectividad determinada, todos sus individuos, de cualquier idioma serían entendibles e
ligados por el lenguaje, terminan negociando y interpretables gracias a la pre-existencia de
reproduciendo aproximadamente los mismos una ‘gramática universal’ que genera o produce
‘signos’ y unidos a los mismos conceptos, lo que todas las oraciones gramaticalmente aceptables,
sería su ‘Lengua’; y el ‘Habla’ es un acto individual eliminando las a-gramaticales, y mediante
de voluntad y de inteligencia. A punta de hechos reglas transformando esas unidades semánticas
de ‘Habla’ se configura la ‘Lengua’. subyacentes en los elementos de una oración o
El escenario del que emerge su teoría es la en lo que cualquier hablante entiende.
‘Lengua’, por ser el hecho esencial del lenguaje, y
toma el Habla como algo secundario, ya que un Clasificación del Lenguaje vocal-articulado
hombre que pierde el habla aún puede seguir El lenguaje es algo tan vivo que puede
comunicándose gracias a la lengua. clasificarse en taxones, caracterizándose esta
taxonomía por el entrecruce y combinación
simultánea entre ellos, ya que igual con la
‘Al dar a la ciencia de la lengua su verdadero lugar en
el conjunto del estudio del lenguaje, hemos situado al denotación y la connotación no siempre los
mismo tiempo la lingüística entera. Todos los demás encontramos en su estado puro:
elementos del lenguaje, que son los que constituyen L for L
el habla, vienen por sí mismos a subordinarse a esta formalizado; Lenguaje científico y Lenguaje
ciencia primera, y gracias a tal subordinación todas las corriente; Lenguaje interior y Lenguaje exterior;
partes de la lingüística encuentran su lugar natural’ Lenguaje real y Lenguaje ideal; Lenguaje
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instrumento de comprensión y Lenguaje
Después se establecería que las unidades instrumento de acción; Lenguajes que mencionan
mínimas de significación son los ‘fonemas’, y Lenguajes que anuncian o expresan; Lenguaje
interesándose por lo que los sonidos significan propiamente dicho (lengua o habla) y la Palabra;
dentro del sistema de la Lengua, por la relación Lenguaje cognoscitivo y Lenguaje emotivo
existente entre lo que se habla y el contexto en el o evocativo; Lenguaje indicativo y Lenguaje
que se produce, por los mensajes que se emiten prescriptivo; Lenguaje reversible (científico)
en el código lingüístico y por la división del y Lenguaje irreversible (poético); Lenguajes
sonido en cada uno de sus componentes. Con los naturales (ordinarios) y Lenguajes artificiales; y los
estudios de la Lingüística comparada moderna Metalenguajes.
se intentaría descubrir todas las posibilidades Con respecto a los Lenguajes naturales
fonéticas, sintácticas y semánticas de todas las (ordinarios), son los producidos en el curso de
lenguas existentes en el mundo. la evolución psicológica e histórica, como los
Vendr entonc ‘psicolingüística’ dialectos y los idiomas (el griego, el latín, el sueco,
preocupada por estudiar el proceso neuro- el español, etc.); con respecto a los Lenguajes
lingüístico, o de relación entre el cerebro y el artificiales, son los construidos de acuerdo
lenguaje, mediante el cual se explicaría cómo con ciertas reglas formales, como la lógica, la
un niño adquiere el empleo de su lengua y axiomatización y la matemática.
qué aspectos psicológicos subyacen tras de un Con respecto a los Metalenguajes, el
determinado comportamiento verbal; la ‘socio- Metalenguaje o sintaxis lógica es todo lenguaje
lingüística’ preocupada por estudiar cómo y porqué en el que puede hablarse de otro lenguaje, siendo

198 SAUSSURE, Ferdinand de, Cursos de lingüística general, editorial Payot, 5ª. edición, París, 1960, pág. 63

250 El Lenguaje Viento en Popa