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El Aprendizaje va más allá de los desarrollos Bajo dichas coordenadas y la garantía del
intelectivo y cognoscitivo, constituyéndose ante equilibrio entre la Ley, la Política y la Moral, entra
todo en fundamentación para la Vida, por lo que al escenario la más noble de nuestras acciones, la
necesita darse a la luz de las cuatro coordenadas Educación, representada por un Maestro Enzima.
fundamentales de la Acción Humana: Saber, Que trabaja en equipo, es crítico, coherente,
Querer, Poder y Hacer. consecuente y que enseña filosóficamente para la
Esta Tarea empezaría a cumplirse desde el Gran formación y la transformación; que es maestro de la
Concilio, donde las discusiones giraron en torno pesquisa por el saber, indagándolo e inquiriéndolo;
a estas cuatro categorías de la acción humana, en que se entrega y sacrifica disfrutándolo todo; que,
particular cuando los delegados nos dejaron en claro disponiendo sólo de los medios y los instrumentos
cómo se guiaban por el ideario de hombres que sí a la mano, siempre se muestra apto, competente e
vivían sus pensamientos, que en sus decisiones se idóneo en su vocación.
cuidaban de balancear el equilibrio entre la Ley,
la Política y la Moral. Ya que Lao Tse, Zoroastro, SABER
Buda, Anaximandro, Pitágoras y Tales, entre otros Entre otros pedagogos, considera Alberto L.
muchos, eran sus grandes Maestros, verdaderos Merani que únicamente se llega a sabio por medio
Funcionarios de la Humanidad. de la experiencia, la que es lúcida por la duda e
La palabra, el sentir, el pensar, el conocer, la inteligente por la aceptación de los límites del saber
reflexión, el deseo, la voluntad, el vivir, el existir, el adquirido.
adolecer y, en general, todas nuestras acciones son Una vez que el Hombre sale del vientre
‘acciones humanas’ en la medida que concurran materno y queda expuesto al mundo, a nadie se le
indistintamente las cuatro grandes coordenadas escapa ver tanta vulnerabilidad, llevando a pensar
del Saber, el Querer, el Poder y el Hacer. que el periodo de nueve meses de embarazo tuvo
Esta era la ‘rosa de los vientos’, cual enzima que ser por lo menos de veintiún meses que es
entraño trascendental, que los orientaba en su cuando llegan a madurarse sus funciones neuro-
pensamiento y acción experiencial, vivencial, musculares y las facultades necesarias para una
existencial y conciencial, que en unos era más vida autónoma del niño. Pero lo que sería una
de ‘querer saber poder hacer’ y en otros de ‘saber especie de ‘aborto natural’, que lo reduce en la
querer poder hacer’, o de ‘poder hacer saber capacidad instintiva desarrollada por todos los
querer’, o de ‘hacer saber poder querer’, o de las animales en el vientre materno, lo obliga a tener
tantas otras posibilidades. 1077 que ganar fuera del vientre la capacidad racional.

1077 Entre el Querer, el Saber, el Poder y el Hacer pueden permutarse 96 tipos de acciones humanas, diferentes entre sí.

Tarea para Polifemo 1197