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perfeccionado, sino que además almacena ante una categoría cuya incorporación a nuestro
información (memoria), procesa la misma, la bagaje conceptual, como su adquisición y su uso,
descodifica, la clasifica, la revisa y la codifica, es bien compleja. Con la Competencia ocurre algo
generando además otros procesos que parecido a la inteligencia que no es congénita, ni
producen ciertamente una autorregulación, es heredada; está en permanente construcción de
retroalimentándose (‘Feed-back’), como ya lo desarrollo intelectual.
demostró Wiener, como el programa propio Como categoría óntica la Competencia
(genético) que es autocontrolado por el mismo podría pertenecer a una de las tres esferas de la
programa de funciones que puede corregir el objetividad: o la esfera de las cosas reales, o a la
mismo. esfera de los objetos ideales o a la esfera de los
O la ‘psicología cognitiva’ ¿Cogitativa? fundada valores o a la vida misma. La competencia enuncia,
en que, de igual manera, tanto el cerebro y el sin necesidad de ser enunciada, algo que no añade
sistema nervioso serían en realidad un circuito que ni quita nada en cuanto a su existencia y esencia,
se autorregula con la entrada de más información, y en nada demanda o precisa una definición
como el circuito de un ordenador que regula la de su existencia ni de su esencia. Podríamos
conducta funcional por programas que eligen aproximarnos a su concepto afirmando que ella
opciones en una computadora. no es una cosa ni elemento de alguna cosa, pero
La Psicología Cognitiva ¿Cogitativa? estudia que tampoco es una simple impresión subjetiva
los procesos mentales, para lo cual encontramos sino algo objetivo; algo que por ser del mundo
en el modelo traduccional que establecimos con del trabajo, y a pesar de estar orientado hacia
anterioridad, la más apropiada herramienta para los valores y pertenecer más a la esfera que ‘vale’,
la investigación, siguiendo las estructuras, los también es común al ser real y al ser ideal.
procesos, y las representaciones ya propuestos Aunque pretender teorizar sobre la
por la Psicología Cognitiva. competencia es transitar el movedizo camino
Las estructuras, para diferentes psicólogos de los Tropos, donde todo es discutible, nada es
cognitivistas, son componentes estáticos del absolutamente verdadero, las percepciones y las
sistema, siendo entidades funcionales y no físicas opiniones son relativas, todo juicio y apreciación
que cumplen ciertas operaciones en determinados es hipotético y cualquier demostración
procesos. probablemente nos haría caer en entelequias
El conocimiento es entonces un proceso y peticiones de principio, cabe ensayar una
y no un producto, un proceso en continuo tropología que vea la categoría de la Competencia
cambio, y fundamentalmente de intercambio de a la luz de teoría del Valor Trabajo.
información, que hace surgir nuevas funciones Así como el ‘trabajo o valor’, que son la
al activarse diferentes partes del programa, misma cosa y no es mensurable, mide o valora
todo esto gracias a la información que nos llega el producto de unas capacidades y aptitudes
continuamente. físicas e intelectuales que posee el hombre para
trabajar, denominadas ‘fuerza humana de trabajo’,
Con Competencia Comunicativa la Competencia sería un producto ofrecido y
Ahora que en los reencauchados estatutos demandado que satisface la necesidad social de
de profesionalización docente el problema del cultura.
fracaso escolar y educativo pareciera radicar La Competencia implica un proceso de
en una supuesta deficiencia de un indefinido negociación interactivo, constructivo y de
desempeño del maestro, que se está evaluando correlación de saberes, donde el oferente (maestro)
según el criterio de las competencias de los no pontifica ni especula con información (precios)
maestros, competencias de los alumnos y secreta, codificada o privilegiada, ni con libros
estándares de calidad, es necesario referirse a guías, y el demandante (educando) comparte las
qué es lo que unos y otros estarían entendiendo posibilidades de la crítica reflexiva y la creación
por el concepto de Competencia, lo que trae sus conceptual (competencia).
respectivas consecuencias. En este proceso de trabajo concreto, el
Con base en qué parámetros podría evaluarse producto es una competencia con valor de uso,
un desempeño en competencias cuando el mismo sin valor de cambio; y el ‘plusvalor’ sería una
concepto de Competencia aún está en el proceso competencia más cualificada, no cuantificable,
de su construcción, está por redefinirse. Estamos como una meta-cualidad.
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