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Hacia una Pedagogía Holista
A partir de la síntesis entre pedagogía, son simples variantes de las pedagogías
andragogía y antropogogía cada cuanto se mayéuticas, escolásticas, naturalistas, del interés,
plantean propuestas con el prurito de ser novedad de la individualización de la enseñanza, del trabajo
y aparecer como el gran punto de ruptura con la colectivo, de la escuela activa, de la escuela del
tradición, como si se estuviese partiendo de cero, trabajo, de la escuela nueva, de la escuela del
tal vez ignorando que la propuesta pedagógica campo de la práctica, de la escuela única, de
más novedosa no está exenta de resultar ser la la pedagogía experimental, de la autogestión
más vieja. educativa, de la enseñanza personalizada, de la
En Pedagogía es donde más se cumple la tecnología educativa, de la des-escolarización, del
observación de que no hay nada nuevo bajo el sol, estructuralismo, del cognitivismo, del psicoanálisis,
puesto que desde la antigüedad todos los pueblos de la enseñanza problémica y del constructivismo,
a su manera se han ideado métodos de garantizar entre otras, que vienen aplicándose desde muchos
la conservación de sus culturas, transmitiendo sus años atrás, las más antes del siglo XX y las pocas
conocimientos y saberes a través de mecanismos durante este siglo.
dictados por la intuición, el sentido común y la Ellas no parten de la nada, sino que tienen el
experiencia, los que aún hoy subyacen hasta en el referente de un patrimonio intelectual que viene
más sofisticado de los métodos. acumulándose desde la antigüedad. La filosofía
La Pedagogía era la profesión intelectual griega no es ajena a la filosofía oriental, los sofistas
por excelencia, siendo Maestro sólo quien ya también la nutrirían con todo el bagaje cultural
dominaba el conocimiento sobre el signo de las floreciente de las muchas naciones visitadas en
cosas (signología), el conocimiento práctico- sus correrías.
aplicado de los signos (ingeniería) y estuviese en No es posible estudiar a Sócrates sin relacionarlo
capacidad de acceder al legado filosófico de una con los sofistas, ni a Platón sin relacionarlo con
buena parte de los pensadores que le hubiesen Demócrito, ni a Aristóteles sin relacionarlo con
antecedido. El maestro se caracterizaba por ser Platón, y así sucesivamente hasta hoy.
un simple ‘médium’ de la sabiduría, que entre las Y ninguno de éstos pudo atreverse en asuntos
cosas más complejas lograba discriminar unas de de la pedagogía de no tener una concepción del
otras pudiendo expresarlas mediante las palabras Hombre, la Vida y el Mundo, ni la convicción de
más sencillas. no claudicar ante una supuesta inmutabilidad de
Ninguna de las propuestas pedagógicas la naturaleza humana, puesto que mediante la
conocidas pudo haber surgido de la nada, siendo Pedagogía se ha buscado incidir en el desarrollo
que muchas de las que hoy fungen de novedosas y cualificación de las facultades intelectivas y
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