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y procedimientos seguir, no sólo para obtener enriquecer el aprendizaje acumulado sobre
un conocimiento verdadero, sino para buscar y trochas, senderos y caminos que se trillarán
encontrar respuestas y soluciones a las situaciones nuevamente por las sucesivas generaciones en su
problemáticas, han venido configurando un recurrente ir y venir a través de las temporadas.
camino del saber, que en sus comienzos fue de La Educación es co-sustancial a todo lo
mitos y ahora lo es de ciencia; saber que a medida ‘organizado’, requerida por todos los organismos
que se adquiere nos hace sentir la necesidad de vivos y sólo de manera particular por los animales
participarlo para que sea Objeto de conocimiento, superiores, entre estos el Hombre. La diferencia
tanto conocimiento conocido como por conocer, entre el Hombre y el Animal sólo es un asunto de
mediante el más humanizador de los procesos, el grado mas no de sustancia; que por creer que los
de la Educación. animales no sienten u ostentan la competencia
La Educación es una de las gestas épicas educacional no terminemos tratándolos a las
determinante de la historia, ya que a medida patadas o embriagados de sadismo en tardías
que las sociedades van evolucionando, plazas de toros.
transformándose y desarrollándose en los modos Siempre hemos tenido que educarnos y
de producción concomitantes a cada una de las contar con maestros, ya fuese para ser guiados
formaciones económico-sociales, donde primero como rebaño, como hormigas pensantes o como
se reflejan estos cambios es en la Educación, la sujetos conscientes, actuantes y protagonistas,
que va asumiendo los contenidos, las formas y las desplegando así nuestra condición de animalidad,
instituciones acordes con la ideología de quienes racionalidad, irracionalidad, emocionalidad y
en determinado momento ostentan el poder de humanidad que supuestamente nos tiene en la
imponerle sus particulares intereses a la división cúspide jerárquica de la Vida.
del trabajo. Desde antes de la Eva raizal de las praderas de
En la historia, la Educación precede y le África venimos acumulando conocimientos del
sobrevive a cualquier institución social. Cuando medio externo de ríos, valles, montañas, desiertos,
aún la división del trabajo era natural, sin climas y poblaciones, aplicándolos (método) para
distinción entre trabajo material e intelectual, y desplegarnos, asentarnos y organizarnos en lo
en relación directa con la naturaleza el hombre social, lo económico y lo político. De no ser por los
producía en comunidad sólo lo que determinaran Maestros ‘in situ’ de aquellos primeros tiempos,
sus mismas necesidades, se daría el acto más hoy no estaríamos poblando el Planeta en el
representativo de la sabiduría humana en toda orden de siete mil millones de congéneres.
su historia, cual es la producción y el dominio del Una vez constituidos en especie humana
‘fuego’; por consiguiente, el hecho educacional fue necesario garantizar que generación tras
más significativo sería la enseñanza y transmisión generación no se perdiera el saber producido
de este saber de generación en generación por dentro de los mismos habitáculos de las cavernas,
maestros que aún eran iletrados. donde merced al instinto educacional pudimos
Maestros In situ trazar el plan para en colectivo enfrentar una
El que toda manifestación de vida implique fiera, un animal de caza o un enemigo, o idear
hechos de inteligencia y aprendizaje nos muestra la manera de protegerse de las inclemencias del
a la Naturaleza como la gran educadora, tal cual medio, o de migrar en búsqueda de condiciones
esos ciclos educacionales que pudieron cerrarse convenientes y organizar el asentamiento de su
en eventos de ‘especiación’. comunidad, entre tantos otros aprendizajes.
La Educación no es un atributo exclusivo del La Educación humana como tal surgiría 800 mil
Hombre, ya que desde tiempo ha, ella le precede años atrás con nuestro antepasado pitecántropos
a éste. Quienes guiaron a sus congéneres en las erectus (Java), según fósiles descubiertos en 1890
primeras grandes migraciones de homínidos por el médico holandés Eugene Dubois, que antes
necesitaron ser grandes maestros, igual que la de requerir la división del trabajo pudo desplegar
matriarca elefante que, además de conducir a cierto quehacer educacional para compartir
su propia cría en un aprendizaje de nutrición, el conocimiento sobre la elaboración de las
convivencia y supervivencia brindado durante herramientas y armas de piedra que le permitieran
10-14 años, también logra conducir exitosamente en colectivo cazar o enfrentar a los grandes
su rebaño a otras praderas y aguas, consiguiendo animales, redundando esto en la necesidad de
así no sólo la supervivencia de los suyos sino vivir en sociedad para garantizar los aprendizajes.
El Gran Concilio 33
